2014年7月9日 星期三

[轉載] 李開複:對自己的一切負責


李開複對自己的一切負責 
美國前總統雷根小時候很喜歡踢足球,有一天,他和小夥伴去踢足球,卻不慎打碎了人家的玻璃,主人向他索賠12.5美金。這在當時是一個令人吃驚的數字,因為12.5美元可以買125只生蛋的母雞。
小雷根被這個“天文數字”嚇哭了,急忙去找父親幫忙。父親嚴肅地告訴他:家裡有錢,但不能給他;他要對自己的過失行為負責。後來小雷根和父親商量:先借12.5美金賠償人家,一年後用自己掙的錢還父親。
從此,小雷根邊上學邊抽空打工掙錢。不知洗了多少碗,不知流了多少汗,終於在半年掙足了12.5美金。當他自豪地把錢交到父親手中時,父親欣喜地說:“一個能為自己過失負責的人,將來是會有出息的。”
能不能為自己負責是一個人成熟與否的重要標準,那些在人生旅途中取得一定成就的人都是肯為自己負責的人。可以這樣說,如果一個人對自己不負責,他就不可能取得成功。
然而,當前年輕人的責任意識卻正在日漸淡薄,對待一切,包括自己的學業甚至未來的態度日趨冷漠化,他們以自嘲的方式來譏諷自己該負的責任,比如「掛科」是大學裡必須要做的事之一;蹺課是被允許的,因為老師講課實在是沒什麼意思;不上選修課是可以被理解的,因為選修課沒學分…在這些冠冕堂皇的“理由”下,年輕人告訴自己“日子要過得好一點”,於是可以拉上幾個哥們姐們去KTV,可以帶上乾糧常駐網吧…他們忘記了自己來大學的初衷是什麼,忘記了父母為供自己上大學所付出的艱辛與汗水,忘記了老師對自己的希望和期待,忘記了自己肩上的責任。
李開複在給中國大學生的信中寫道:“積極主動的第2步是對自己的一切負責,勇敢面對人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。比如說,有些同學認為英語重要,但學校不考試就不學英語;或者,有些同學覺得自己需要參加社團磨煉人際關係,但是因為害羞就不積極報名。我們必須認識到,不去解決也是一種解決,不做決定也是一個決定,這樣的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。對於這種消極、膽怯的作風,你終有一天會付出代價的。”
年輕人必須學會對自己負責、對家人負責、對企業負責、對社會負責,這是年輕人健全人格的基石,是年輕人能力發展的催化劑,也是決定年輕人身心健康發展的核心品質之一。一個對自己負責的人,更容易獲得他人的信任,就更容易接近成功。 
你是自己行為的第一責任人,必須為自己負責。假如一個人過馬路時闖紅燈,被一個按綠燈指示正常行駛的汽車撞倒了,這是誰的責任?所有人都會認為是這個人的責任,而司機是在綠燈指示下行駛的,沒有任何過錯。假如一個人過馬路時按綠燈指示行走,卻被一輛闖紅燈的汽車撞倒在地,這是誰的責任呢?很多人都認為是司機的責任,因為他闖紅燈了。從社會的角度和法律的角度來看,責任確實是司機的,他也應該受到法律和經濟方面的制裁,只有這樣,我們才會覺得是公平的、合理的。但如果從當事人角度出發,你是被撞倒撞傷的那個人,你還會覺得司機被罰了款判了刑是公平合理的嗎?
這裡面其實存在2個邏輯思維關係,一個是消極的邏輯,也就是「法律」的邏輯—誰犯錯,誰違法,誰就要受到懲處;一個是「積極」的邏輯,也就是當事人的邏輯—誰承擔最大的後果,誰就要對自己負百分之百的責任。在交通事故中,受傷的一方要承擔最大的後果,所以就要對自己負百分之百的責任。也就是說,過馬路的人對自己的生命負有百分之百的責任,你遵守交通規則,但你不能保證別人同樣遵守交通規則,因此,哪怕過馬路時是綠燈,你也要向兩邊看一看,確保安全再通過,否則即使肇事者受到了懲處,受傷的還是你自己。
比如現在不少大學生找工作時處處碰壁,於是就開始「怨」,不是抱怨自己高考時學校報錯了、專業選錯了、地區弄錯了,就是抱怨學校教的專業知識過時了、實習機會少沒能真正瞭解企業。這些因素確實會影響大學生順利就業,但這都是一些外在因素,大學生無法順利就業的根本原因還在你自己,因為你才是自己的第一責任人。這就跟過馬路的例子一樣,你按照交通規則綠燈時過馬路,可別人就是不遵守交通規則把你撞了,你能怎麼樣?受傷的,甚至丟掉生命的是你,不是肇事者。
你的學校確實不怎麼樣,專業也很差,還處在落後地區,這又怎麼樣?畢業找不到工作的不是大學老師,不是教育部領導,而是你自己。你上大學時不好好對自己負責,而被並不對你負責的大學撞倒了,甚至撞死了,歸根到底是誰的責任?別人犯錯不是你被撞傷或撞死的理由,更不是你放縱自己的理由。
我們沒法改變別人,沒法改變世界,唯一能改變的就是我們自己。你的專業很差,那你可不可以自學最好的專業?各類專業圖書在圖書館都可以查到,你有理由學不好嗎?你所在的地區落後,那你大學期間有沒有去發達地區遊歷過?去外國及港澳臺地區需護照或通行證,去北京、上海什麼都不需要吧。你的學校不夠知名,那你有沒有去好大學旁聽過?你去北大清華旁聽難道會被轟出去嗎?你的學歷不夠高,那你有沒有從大2就開始規劃考研?你沒有工作經驗,那你有沒有從大一就開始利用寒暑假時間去實習?
所有的理由,都是你的藉口,產生的後果當然也要由你一人承擔。 
「對自己負責」就是一個人以努力的意識,用理性的行為,做出讓自己得到最大快樂的事情。人人都會做出使自己幸福的努力,但是關鍵在於“理性的行為”上。如果你的行動沒有建立在理性的基礎上,那麼你就屬於失控了,而任何失控的事情都是危險的。你每天沉迷在網吧中,確實得到了無窮的樂趣,但到畢業時你會發現:一時的高興,付出了長期甚至一生的代價。
李開複在大一的時候,和現在很多年輕人一樣,瘋狂地迷上了電子遊戲和橋牌,幾乎到了走火入魔的程度。但在大2時,李開複認識到自己如果繼續沉迷於電子遊戲和橋牌,自己將變成一個不折不扣混日子的“壞孩子”,不但學業可能荒廢,未來也可能受到影響。因此,李開複痛下決心要自己回到正常的軌道中,於是他玩電子遊戲和橋牌的次數迅速降低,而把精力投入到了自己感興趣的電腦上。如果當初李開複放任自己,不把自己從“墮落的軌道”中拉回來,將會有多少科技成果我們今天無法享用。
如何才能成為一個對自己負責的人呢?李開複建議年輕人立即行動起來,按照以下幾點嚴格要求自己:
第1、用一整天時間,傾聽自己以及四周人們的語言,注意是否有但願我辦不到我不得不等字眼出現
第2、依據過去的經驗,設想一下,自己近期內是否會遭遇一些令人退縮逃避的情況?這種情況處在你自己的影響範圍之內嗎?你應該如何本著積極主動的原則加以應對?請在腦海中一一模擬。

第3、從工作或日常生活中,找出一件令你備感挫折的事情。想一想,它屬於哪一類,是可以直接控制的事情,還是可以間接控制的事情,抑或根本無法控制的事情?然後在自己的影響範圍內尋找解決方案並付諸行動。
第4、鍛煉自己積極主動的意識。在30天內,
專注於自己影響範圍內的事物,對自己許下承諾,並予以兌現;
做一支照亮他人的蠟燭,而非評判對錯的法官;
以身作則,不要只顧批評;
解決問題,不要製造問題;
不必怪罪別人或為自己文過飾非,不怨天,不尤人;
別活在父母、同事或社會的庇蔭之下,
善用天賦的獨立意志,為自己的行為與幸福負責。
試行積極主動的30天訓練法,觀察一下,自己的影響範圍在訓練之後是否有所變化?
做一個對自己負責的人的確很難,很可能會經歷萬般劫難,但如果你真正做到了對自己負責,你將幸福一生。
一個人的可貴,在於他是一個誠信和負責的人。如果不具備這樣的品質,不但會喪失許多寶貴的機會,也會讓周圍的人接二連三地失望,他將喪失通往成功之路的基礎。

《李開複給年輕人的11個忠告》

http://data.book.hexun.com/chapter-17736-1-11.shtml

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